كتابة نقدية عن أدب الأطفال العربي وآليات صناعة القارئ، حيث سيشتغل المشروع عبر قراءة نقدية وبحثية على تفكيك مؤسسة القراءة والكتابة للأطفال من خلال بحث ثلاثي الزوايا: كُتّاب أدب الاطفال: لماذا يكتبون للطفل؟؛ الأهل: لماذا على الطفل أن يقرأ؟؛ والطفل نفسه: لماذا تقرأ؟، ومحاولة مطابقة هذه الأسئلة الثلاثة في قراءة تنافذية/ تفكيكية تحاول فهم آليات صناعة المؤسستين عربيا.